Le système scolaire franco-ontarien
La consolidation du système
scolaire
franco-ontarien,
1937-1970
Le système scolaire
franco-ontarien
L’enseignement secondaire,
1927-1968
La démocratisation des écoles secondaires, 1945-1968
À partir de la fin de la Deuxième Guerre mondiale, l'accès à l'enseignement secondaire se démocratise très rapidement en Ontario, grâce, entre autres, à l'amélioration du transport routier et à l'apparition des autobus scolaires. Dans quelques grandes villes, les Franco-Ontariens participent à l'essor des écoles secondaires publiques qui sont de plus en plus grandes. En fait, le nombre d'élèves franco-ontariens qui fréquentent ces écoles passe d'environ 1,600 en 1945 à plus de 4,800 en 1960, soit une augmentation de 300 % en 15 ans. L'un des développements les plus prometteurs pour la collectivité franco-ontarienne est la création de grandes écoles secondaires officiellement bilingues, l'école secondaire bilingue d'Eastview (Vanier) en 1948 et l'école secondaire bilingue St-Laurent de Cornwall en 1950. Cependant, malgré un contexte qui leur est difficile, les collèges, académies et couvents se multiplient en Ontario français. Pour les garçons, les fondations les plus importantes sont le Collège classique de Cornwall (1950), le Collège de Hearst (1953) et le collège du Sacré-Coeur de Timmins (1959). Pour les filles, notons la création de l'Académie St-Michel de Cornwall et le collège Notre-Dame de Sudbury. Mais le développement le plus significatif de l'après-guerre est la création de petites écoles secondaires catholiques privées dont la clientèle est mixte. L'école secondaire d'Alfred (1953) et l'école secondaire de Saint-Isidore-de-Prescott (1954) en sont des exemples. Au début des années 1960, il y a plus de 50 écoles secondaires privées franco-ontariennes. Ces écoles offrent un environnement et un programme d'études académiques plus français que dans les écoles secondaires publiques. Cependant, la plupart des nouvelles institutions privées sont de petite taille, alors que les écoles du réseau public ontarien sont de plus en plus grandes et offrent une variété de programmes d'études afin de démocratiser l'enseignement secondaire. Incapable d'obtenir du gouvernement ontarien le statut d'écoles publiques confessionnelles qui lui permettrait de développer des programmes d'études polyvalents, le réseau des écoles secondaires privées franco-ontariennes ne peut soutenir la concurrence et s'écroule dans les années 1960. Cependant, le réseau associatif franco-ontarien obtient, en 1968, la reconnaissance du droit à l'enseignement secondaire en français du gouvernement conservateur de William Davis. Seize écoles secondaires catholiques privées et six écoles secondaires publiques deviennent alors les premières écoles secondaires publiques de langue française de l'Ontario.
Les écoles secondaires publiques bilingues
La fierté française dans les écoles secondaires publiques
Commentaires ou questions ? crccf@uottawa.ca
Dernières modifications : 2004.03.01
© Université d'Ottawa.
Centre de recherche en civilisation canadienne-française (CRCCF), 2004